高中历史教师。毕业于广西师范大学历史文化与旅游学院，硕士研究生学历。从事高中历史教学8年，教学经验丰富，态度端正，治学严谨，始终将传道、授业、解惑作为自身孜孜不倦秉性的人生信条。在日常历史教学中，善于归纳各知识点之间的内在联系，探究潜在历史规律，系统构建理论体系，为高考一轮复习奠定坚实基础。课堂授课中，善于运用幽默的言辞，通过对历史事件深入浅出的讲解以调动学生学习兴趣，最终实现在有限的时间内提高学习效率，最大程度提升学生的知识领悟能力。课后练习紧密结合历年高考真题重难点知识，根据学生高考复习阶段的不同，将真题解析，模拟选择限时训练，材料分析题专项训练等练习模块，有计划，分步骤的系统整合，全面展开，以达到寓教于练的应试要求。伴随着近年来高考题型的不断革新，历史题目内容涉及面之广，题型变化之多样，解题技巧的繁琐都大大超过了以往。因此高考历史复习任重而道远，困难重重，选择认真，负责，经验丰富，能力突出的老师引领，已经成为每个高考文科生不可或缺的备考良方。

从事数学教学工作十年，对高中数学各个阶段的重点难点谙熟于心，学生会在哪些地方出问题也十分清楚。讲课深入浅出，既有针对基础较差的学生的基础训练，也有对较好学生的技巧性练习。课堂气氛幽默轻松，让学生在笑中学习。

毕业于华东师范大学，硕士研究生学历，在教学过程中，一直提倡的理念是数学从生活中来，也要还原到生活中去，用生活化的语言和贴近于实际的例子让学生感觉到数学不再困难，使学生有信心，有毅力学好这门重要的课程.

毕业于青海师范大学，从事英语教学三十余年，在英语写作、英语口语、英语翻译、英语演讲以及英语语法等领域均颇有建树。

通过多年教学经验，深知学生英语学习的薄弱之处，以快乐英语为导向引导性授课，发现学生不同的特点和特有的问题，然后采取不同的教学方法及内容进行授课，使学生在实现自己学习目标的同时真正体会到语言学习的乐趣。

“让学生有兴趣、能应试、学得好、考得好”是一直以来贯彻的原则，也是奋斗的动力！

中学高级教师；西安教育学会会员。 以其独特的 《小说阅读------三步五点法》，《考场八步作文法》，《快速筛选整合信息法》）多项教研成果践行教学；押中多年高考作文材料及阅读文本。在课堂教学中：注重培养兴趣，夯实基础，变苦学为乐学；语言风趣幽默，条理清晰，言简意赅；融百科于语文教学之中。重方法技巧的指导，学生提分快。

得语文者得高考。